- 藏鸿雁;
开放大学校企合作涉及政府、企业、学校、行业等多个主体。针对校企合作过程中学历教育类合作空间有限、订单培训类合作契合度不高、实训基地合作深度、广度不够等问题,通过准确把握学校定位,充分利用地方优惠政策,深入挖掘双方潜力,开展全方位、多层面的合作等途径,推进企业与学校优势互补、协同发展,真正实现1+1>2,为促进教育公平,构建学习型社会和终身教育体系做出应有的贡献。
2020年03期 v.20;No.100 17-21+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1163K] - 谌育红;
区域开放大学要实现实质性转型和高质量发展,必须高度重视图书馆服务文化建设。要在明晰图书馆服务文化概念、要素、特征、功能和分析建设过程存在问题的基础上,确定图书馆文化建设的原则,采取强化服务理念等切实可行的措施,充分发挥图书馆在实行立德树人根本任务中的积极作用。
2020年03期 v.20;No.100 22-25+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1158K] - 芦琦;
围绕在线开放课程的在线学习,已经成为"后疫情时代"在线教育必须正视的重要命题。从上海开放大学致力推进成人学习的开放教育实践出发,提出与试点课程《知识产权财富学堂》在线学习相关的学习力要素构成及其相关界定,深入开展基于"开放""在线""乐学"的课程学习力分解、评估及课程分析,学习者画像及学习行为分析,以及与学习动力相关的课程满意度测评,结合学员个别访谈,最终在达成对课程学习力的动态评估后重新回到"如何激活学习力"的设问新起点。由此探寻面向不特定公众学习者的开放在线教学的得与失。
2020年03期 v.20;No.100 26-34+107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 2252K]
- 李攀;
近年来,学界逐渐兴起以人大复印报刊资料转载论文为研究对象的热潮。研究基于《成人教育学刊》转载文献研究成果的研究现状:元研究理念的萌芽与勃发,载文基本数据的多维挖掘,研究方法反思的逐渐兴起;发现该类研究还存在诸多瓶颈问题:研究者对教育研究方法论核心内涵的理解缺失,外在数据信息与内在价值意义的割裂,学术研究趋势预测的内容相悖或简单重复;提出实现范式转换的必要准备的三点建议:成人教育研究方法论的重新审视,从文献计量走向内容分析,从文本解读迈进话语分析。
2020年03期 v.20;No.100 35-42+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1155K] - 胡路伟;王长林;
为探讨国内学业情绪的发展趋向和研究热点,运用共词分析法,以CNKI数据库为数据来源,通过搜索篇名"学业情绪",利用CiteSpace、Bibexcel、Spss22.0软件对655篇文献进行梳理,研究国内学业情绪的年发文量、发表期刊、活跃作者、高频关键词、关键词聚类分析。我国学业情绪研究经过萌芽时期、探索时期和整体上升期,现已进入稳定发展期;主要研究机构集中在高校和科研院所,且地域分布发展相对不均;15个核心区期刊中,学报占11个,期刊杂志占4个;已形成核心作者群;排名前三的高频关键词是学业情绪、初中生、学业成绩。国内针对学业情绪的研究日趋成熟,研究热点集中在学业情绪的发展特点、学业情绪的结构维度、学业情绪的影响因素和学业情绪的干预4大方面。
2020年03期 v.20;No.100 43-48+108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 3352K] - 郭孔生;
《红楼梦》这部伟大的传统文化经典,对高职学生的思想政治教育具有非常好的涵养作用,《红楼梦》的德育思想与当前思想政治教育拥有非常好的契合点。经过教学实践发现,《红楼梦》不但具有非常丰富的思想政治教育资源,而且在人生观教育、生命教育、时间管理教育、爱情观教育、职业道德观教育等方面具有得天独厚的优势,经总结与提炼,凝成了传统文化经典《红楼梦》涵养高职学生思想政治教育的五大路径。
2020年03期 v.20;No.100 49-55+87+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K] - 叶官谋;
地方本科院校课程思政育人是实现"立德树人"十分重要的一环。除了思政专业以外,汉语言文学专业具有最为丰富的思政育人内容。因此,汉语言文学专业理应在课程思政育人方面勇于探索,至少需要考虑以下四个维度以便切实抓好课程思政育人工作:一是主辅式教材选编;二是互融式师资调配;三是"主"(主体体验)"动"(感动教育)式方法为纲;四是立体式协作共育。
2020年03期 v.20;No.100 56-60+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1139K] - 张怀南;
大数据技术带来前瞻性技术的同时,也带来了一种价值观和方法论,从量化角度给学生管理研究带来了新的范式,驱动学生管理向"科学决策、前置预判、全面评价和个性管理"转变。文章首先从经验决策、干预后置、评价单一和缺乏个性管理等四个方面阐述高校学生管理面临的现实困境,然后以学生管理中生成的数据为核心,结合多面需求构建数据驱动学生管理的实践框架,包括学生的思想教育、智慧学习、精准资助、心理预警、综合考评、生涯规划和引导舆论,以助力学生主动性学习、个性化成长、价值观形成、贫困生认定、前置性预判和全面性发展;最后从大数据视角提出了驱动学生管理创新的实施路径,即建设学生管理数据服务平台,提供核心业务;融合学生管理数据采集方式,打造采集链条;开展学生管理数据能力培训,提升数据素养;运用学生管理数据网格技术,完善管理模式;构建学生管理数据跟踪机制,注重管理成效。
2020年03期 v.20;No.100 61-66+109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K] - 范珍桃;
选取未通过性别恒常性测试的4岁—5岁的儿童作为被试对象,采用第一性征知识学习干预的实验方法,探讨第一性征知识学习对儿童性别恒常性发展的影响。研究表明:4岁—5岁儿童学习第一性征知识对自己性别恒常性促进作用显著,学习与年龄的交互作用不显著;4岁—5岁儿童学习第一性征知识对他人性别恒常性促进作用显著,学习与年龄的交互作用不显著;学习第一性征知识后,5%的4岁儿童通过自己性别恒常性测试,5%的4岁儿童通过他人性别恒常性测试,33%的5岁儿童通过自己性别恒常性测试,33%的儿童通过他人性别恒常性测试,5岁儿童的通过率要高于4岁儿童的通过率。
2020年03期 v.20;No.100 67-71+75+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1171K]
- 张叶;
"要不然"在现代汉语中属假设连词,且使用频率较高。对于其来源以及发展的探究并不多。本文从历时角度考察"要不然"的形成过程以及使用情况,从现代释义、"要"的假设义发展、"不然"的使用、"要不然"的联合以及形成原因等方面论述本问题。
2020年03期 v.20;No.100 72-75+110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1142K] - 杨沁园;
本文以《新疆图志·交涉志》为考察对象,在对动结式述补结构界定的基础上,从语义特点和语法形式方面对《新疆图志·交涉志》中的动结式述补结构进行详细的描写分析,得出其在《新疆图志·交涉志》中的特点,并通过与《史记》的比较,总结动结式述补结构的历时发展轨迹。
2020年03期 v.20;No.100 76-81+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1169K] - 张丹丹;
冯梦龙编撰的《皇明大儒王阳明先生出身靖乱录》是一部王阳明传记小说。与以钱德洪等人所编《阳明先生年谱》为代表的王阳明年谱及王世贞《弇州史料前集·王守仁传》为代表的王阳明传记相比,《靖乱录》呈现出独特的文体特征:语言化雅为俗,雅俗并用;行文叙议结合;使用了多种叙述方式;在材料择取上,重视对诗词的引用,偏好叙述人物生平传奇情节。这些文体上的特点,使得《靖乱录》相比《阳明先生年谱》和《王守仁传》,具有更强的传播性。
2020年03期 v.20;No.100 82-87+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1148K] - 武希迎;
新时代网络表达具有独特的研究价值。网络表达失范是社会主要矛盾在虚拟时空的扭曲展现,其形成机制表现为:宏观层次上社会场域对表达主体的复杂影响,中观层次上网络空间的规制与主体表达自由,微观层次上主体网络人格的自我塑造与非理性。基于复杂现代性视阈从宏观、中观和微观层次提出:和谐发展视阈下积极引导网络舆论,促进规制、技术与伦理的多重防护与融合治理,提升网民素养促进网络表达的自我规范等综合干预策略。
2020年03期 v.20;No.100 88-91+111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1303K] - 彭姣;
"竹林七贤"是存在于魏晋年间风采出众的文学群体之一,即嵇康、阮籍、刘伶、向秀、山涛、王戎和阮咸等七人。他们或不拘礼法、我行我素,或归隐山林、终身不仕,或逍遥醉酒、长歌当哭。在我国古代历史上,他们淡泊名利、放浪不羁,再加上他们七人之间竹林笑傲的深厚友谊,其体现出的人格魅力被后人广为流传。魏晋时期,时代风气及社会大环境的影响,导致当时许多文人志士均有"竹林七贤"这般放歌长笑、潇洒飘逸的放达生活之志,并且纷纷效仿。一时之间,竹林名士之风范如雨后春笋般蓬勃兴起。
2020年03期 v.20;No.100 92-97+105+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1177K] - 储珠琳;
受虐者在遭受长期的家庭暴力后,为预防可能再次出现的暴力而趁施暴者不备实施的反击行为可以通过适用正当防卫出罪,但核心问题是解决实施该行为的时间点与正当防卫的时间条件之间的矛盾。但不论是借助犯罪停顿状态的理论、援引"有效理论",或适用"受虐妇女综合症"理论,都不能让正当防卫的时间条件充分扩张。通过重新审视正当防卫制度本质,时间标准中包含的防卫人的主观预测可以让防卫时间的射程有理由往前延伸,具体到反抗家庭暴力行为中,就能够确保受虐者有效防卫的可能性。由于正当防卫是最严厉的紧急权,所以还需通过家暴的触发因素对扩张范围进行限定。
2020年03期 v.20;No.100 98-105+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1153K]