作者：张红霞  来源：学报编辑部  责编：校办   添加日期：2018年10月09日

   为展示与推广中小学教师继续教育品牌项目的实践成果，激励中小学教师积极参与网络研修，推动中小学教师继续教育的交流与合作，自2014年以来，我校学报编辑部会同教师继续教育学院，在相关专家指导下，利用《学报》平台，精心组织、编辑出版了三期中小学教师网络研修成果专刊，共刊发优秀研修论文81篇，受到学员普遍欢迎和行业领域的高度认可。

   在三期专刊中，广州市第四中学赖嘉颖老师的《高中古诗文教学与现代写作教程整合之课型初探》、海珠实验中学陈丹萍老师的《运用字理分析纠正初中古诗文默写错字的策略》，分别被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《高中语文教与学》、《初中语文教与学》全文转载；增城区派潭镇中心小学蓝艺明老师的《基于核心素养的小学数学计算教学研究》一文，据CNKI中国知网显示，被引用21次，下载1621次。这些研修成果充分凸显了中小学教师参与网络研修的成效。

   下一步，学报将着眼学校转型发展，服务学校重点工作、品牌项目的改革与发展，继续调整优化栏目设置，办好开放教育、社区教育、老年教育等栏目，着力宣传、推广全网络教学、移动教学、社区教育、老年教育的研究成果和实践成果，为学校重点项目提供支撑服务。